VISITA DIDÁCTICA!!!

ESTIMADO GRUPO:

YA COORDINE LA VISITA DIDÁCTICA AL MUSEO DE LAS MIGRACIONES. SERÁ EL MIÉRCOLES 30 DE OCTUBRE.
NOS ENCONTRAMOS EN LA 4TA HORA (10:20hs) Y DE ALLÍ SALIMOS TODOS JUNTOS. NO OLVIDEN TRAER DINERO PARA ÓMNIBUS DE IDA Y VUELTA. PATRICIA FUE AVISADA ASÍ QUE NO TENDRÁN GEOGRAFÍA ESE DÍA. LA VISITA DURA APROXIMADAMENTE 40 MINUTOS.

EL CAZO DE LORENZO

CLICK AQUÍ PARA LEER LA HISTORIA!

Materialismo, Funcionalismo y Estratificación Social

INVITACIÓN!

El 26/10/13 tendremos el 1º Encuentro de #Mujeres de Montevideo. Militantes de movimientos sociales, mujeres políticas o simplemente interesadas en reflexionar sobre nuestras realidades están invitadas a participar de esta instancia. Más info: HACER CLICK AQUÍ  

Estigma y Discriminación.

Hablemos de EQUIDAD

SOCIONOTICIA

Phubbing: cuando la tecnología se interpone entre las personas

Es cada vez más común ver personas mirando sus teléfonos y no a sus interlocutores cara a cara. Este fenómeno se denomina “phubbing” y hay quienes buscan minimizarlo.

A nivel mundial ya se habla del fenómeno “phubbing”, que es la conducta de no parar de mirar el celular aún cuando se está conversando con alguien. Existen propuestas para minimizar los daños.

La mensajería, Internet en los celulares y las redes sociales acentuaron este fenómeno que fomenta más la comunicación virtual que cara a cara, explicó el psicólogo e investigador Roberto Balaguer.

Hay una movida para erradicar el “phubbing” con diferentes propuestas para generar momentos de desconexión respecto al celular y poder acercarse a la otra persona. 

¿QUÉ OPINAS AL RESPECTO? ¿CONVIVES A DIARIO CON ESTE FENÓMENO? ¿LO SIENTES DE ESTA MANERA? DEJA TU COMENTARIO DEBAJO...

AQUÍ EL ENLACE DE LA NOTICIA

PARCIAL Y MATERIALES

YA ESTA DISPONIBLE LA PROPUESTA DEL PARCIAL QUE FUE EXPLICADA EN LA CLASE ANTES DE VACACIONES.
ADEMAS ENCONTRARÁN MATERIAL DE APOYO... CUALQUIER DUDA NO DUDEN EN ENVIARME UN MAIL... 

HACER CLICK AQUÍ

MOMENTO DE EVALUAR Y EVALUARSE...

1) Explicito mis impresiones con respecto al curso
2) Opiniones y sugerencias que desees realizarle al docente (clases, propuestas escritas, etc)
3) ¿Qué temas te interesaría que abordemos en clase?
4) ¿Realizo un seguimiento del curso? (lecturas, tareas, etc)
5) ¿Cuanto tiempo dedico a estudiar y repasar para cada clase?
6) ¿Planteo mis dudas al docente y a mis compañeros/as?
7) ¿Realizo aportes en la clase?
8) Si falto, ¿me preocupo y responsabilizo en ponerme al día?
9) Elabora un cuadro de fortalezas, debilidades y como mejorar como estudiante.

ATENCIÓN!!!

EN LA SECCIÓN MATERIALES ENCONTRARÁN LAS PROPUESTAS DEL ESCRITO TANTO INDIVIDUAL COMO GRUPAL.

AQUELLOS QUE NO HAYAN ALCANZADO NOTA 7 EN EL PROMEDIO GENERAL, DEBERÁN REALIZAR AQUELLA O AQUELLAS PROPUESTAS EN LA CUAL NO HAYAN OBTENIDO UN MÍNIMO DE 7. POR EJ, SI EL PROMEDIO GENERAL ES 6, Y OBTUVIERON 8 EN LA INSTANCIA GRUPAL, PERO UN 4 EN LA INDIVIDUAL, SOLO RE ELABORAN LA INDIVIDUAL, SI OBTUVIERON MENOS DE 7 EN AMBAS INSTANCIAS, DEBERÁN RE ELABORAR LAS 2, ES DECIR, LA GRUPAL E INDIVIDUAL...

FECHA DE ENTREGA Y DEFENSA PERSONALIZADA EN CLASE: Jueves 20 de Junio

IMPORTANTE!!!

HAGAN CLICK COMO SIEMPRE EN LA VENTANA "MATERIALES AQUÍ" Y DESCARGUEN EL ARCHIVO NUMERO 17 DE LA LISTA QUE SE TITULA: "CUADRO PLURIPARADIGMÁTICO", EL CUÁL DEBERÁN TENER ESTUDIADO YA QUE PARA LA INSTANCIA GRUPAL NO LO PODRÁN TENER A LA VISTA, CASO CONTRARIO EN LA INSTANCIA INDIVIDUAL DONDE SI PODRÁN CONSULTARLO COMO GUÍA...

TEMAS DEL ESCRITO...

- EN LA SECCIÓN "VIDEOTECAS" ENCONTRARÁN LOS 2 VIDEOS VISTOS EN CLASE Y  UNO QUE VEREMOS PRÓXIMAMENTE...

LOS TEMAS PARA EL ESCRITO DEL 30 DE MAYO SON:

- 3 PARADIGMAS SOCIOLÓGICOS (TRAER CUADRO COMPARATIVO QUE COMPLETAREMOS EN LAS PRÓXIMAS CLASES ANTES DEL ESCRITO) DICHO CUADRO PODRÁN TENERLO A LA VISTA EN LA INSTANCIA INDIVIDUAL, PERO NO ASÍ EN LA GRUPAL.
- TEXTO: "LA SOCIOLOGÍA EN CONSTANTE CAMBIO" (DIFERENCIAS ENTRE LOS PLANTEOS DE COMTE Y ANTHONY GIDDENS. PROBLEMATIZACIÓN DEL TÉRMINO "SOCIOLOGÍA").
- TEXTO: CONCEPCIÓN CRÍTICA DE LA CIENCIA: DOROTHY GRIFFITHS: CRITICAS HACIA LAS IDEAS POSITIVISTAS - RELACION ENTRE EL PLANTEO DE GRIFFITHS Y PIERRE BOURDIEU).

ATENCIÓN!!!

1ra ENTREGA DEL PORTFOLIO: Del 23 al 25 de Abril

RECORDAR QUE ES INDIVIDUAL Y QUE CADA SECCIÓN DEBE ESTAR DELIMITADA Y CADA ACTIVIDAD DEBE ESTAR FOLIADA...

- Carátula (Datos personales: Nombre y Apellido, Grupo,
  Año 2013. Asignatura: SOCIOLOGÍA. Prof. Leonel Farías)
- SECCIÓN I: Hoja de Informes
- SECCIÓN III: Trabajos Prácticos:

  1) Línea del tiempo
  2) Cambio social desde la Canción "Santa Marta"
  3) Tarea Domiciliaria: Distinguir los siguientes
      conceptos según el lenguaje cotidiano y el lenguaje
      científico: Educación - Grupo social - cultura - clase
      social - Marginalidad

 - SECCIÓN IV: 

  4) Guía de Estudio sobre Ciencia y Conocimiento
      Científico

  - SECCIÓN V:
   
  5) Esquema del Apartheid (texto del diagnóstico)
  6) Mapa Conceptual sobre Ciencia y Conocimiento
      científico, características de dicho conocimiento y la 
      clasificación de la ciencia
      según Carlos Sabino.

BIENVENID@...

DESEO QUE ESTE SEA EL ESPACIO DONDE PUEDAS SACARTE DUDAS, HACER     APORTES Y COMPARTIR IDEAS SOBRE NUESTRO CURSO. 

ADELANTE!!!