CONDUCTAS QUE ENSEÑA LA TV

Conductas que enseña la tv from LEOFARIASMOLINA

MANIPULACIÓN DE LOS MEDIOS MASIVOS

MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO AGENTE SOCIALIZADOR

Los mass media en la socialización from LEOFARIASMOLINA

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SPOTS DE COCA - COLA

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VIDEO 1: 


VIDEO 2: 

Max Weber

Emile Durkheim

“Brasil no quiere el mundial: señal de que la sociedad ha cambiado”

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN TRANSVERSALES AL AÑO...

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
CRITERIOS	Insuficiente (Rojo)	Aceptable (Amarillo)	Satisfactorio (Verde)
COMPRENSIÓN LECTORA Es desentrañar el mensaje explícito e implícito, así como poseer la capacidad de establecer relaciones o conexiones a través del conocimiento del lenguaje, operándose una transmisión de “saberes” entre emisor y receptor	No capta la idea principal. No maneja mínimamente la sintaxis ni el significado de las palabras	Identifica las ideas principales. Es capaz de trasmitirlo con sus propias palabras. Relaciona con el contexto en el que están dichas las palabras según el nivel etario y las exigencias disciplinares	Es capaz de analizar el mensaje implícito y explícito. Puede reflexionar (adoptar una postura personal) sobre el mismo.
ARGUMENTACIÓN Es fundamentar sobre un determinado tema a partir del estudio previo y la reflexión personal basada en el conocimiento de varias posturas sobre dicho tema	No toma postura frente al tema. No elabora razones ni las explica de forma coherente y clara. No maneja los conocimientos trabajados	Toma postura frente al tema. Elabora 1 o 2 razones explicándolas de forma coherente y clara basándose en los conocimientos trabajados.	Toma postura, da más de dos razones y las justifica desarrollándolas ampliamente. Es capaz de buscar información no trabajada en clase y reflexionar sobre ella.
AUTONOMÍA Es la condición que permite al ser humano, elegir a partir del conocimiento disciplinar, social, personal y estratégico con una actitud crítica, asumiendo la responsabilidad de sus acciones	No sabe fundamentar, lo hace banalmente o por imitación.	Conoce más de una opción y elige fundamentando críticamente, aún no habiendo elegido el mejor camino o presente errores.	Quien logre visualizar todas las posibilidades de solución, adopte una de las más adecuadas y la fundamenta críticamente.

1RA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD EN EQUIPO:

 

Textos: Imaginación Sociológica (Mills) y Pensar Sociológicamente (Bauman)

1)    EXAMINEN LOS TEXTOS (conozcan el contexto espacial y temporal de los 2 autores, mencionando hechos relevantes que inciden en su pensamiento)

2)    LEAN Y EXPRESEN LAS IDEAS PRINCIPALES MENCIONANDOLAS CON SUS PROPIAS PALABRAS.

3)    ESQUEMATICEN DICHAS IDEAS TOMANDO COMO MODELO LA SIGUIENTE PRESENTACIÓN:

            1ra Idea Principal (enunciado concreto y general)                                                                                                                                                                                                                                                                    Aspectos específicos que surgen de la idea principal y así sucesivamente con cada idea.

4)    ELABOREN UN GLOSARIO: Con palabras que no entiendan o que

consideren relevante definirlas.

5)    PLANTEARSE PREGUNTAS: Interpelar lo que dicen los autores.

6)    RESUMEN: Elaboren conclusiones y/o reflexiones personales sobre lo

leído, incluyendo al menos 2 ejemplos donde se refleje el contraste entre el pensamiento sociológico y el sentido común.

     7) PUBLIQUEN EN EL BLOG LO ELABORADO: Acompañando el trabajo

         con al menos una imagen representativa del tema, poniendo como titulo:

         “EMPEZANDO A PENSAR SOCIOLÓGICAMENTE…”

     8) COMPARTAN ORALMENTE LO APRENDIDO

CREANDO EL BLOG...

PARA AGREGAR ADMINISTRADORES AL BLOG:

1) IR A DISEÑO (VER BARRA SUPERIOR A LA DERECHA)
2) LUEGO CLICKEAR LA OPCIÓN "CONFIGURACIÓN" QUE SE ENCUENTRA EN LA COLUMNA IZQUIERDA DE LA PANTALLA
3) ALLÍ BUSCAN DONDE DICE: PERMISOS / AUTORES DEL BLOG Y ALLI PEGAN LOS CORREOS ELECTRÓNICOS DE SUS COMPAÑEROS DE EQUIPO Y TAMBIÉN INCLUYAN EL MIO: leofarmol@gmail.com
4) LOS NUEVOS ADMINISTRADORES, INCLUYENDOME, RECIBIREMOS UN CORREO ELECTRÓNICO AVISANDO DE QUE SE NOS HA INVITADO A SER PARTE DEL BLOG, POR TANTO, DEBEREMOS ENTRAR A NUESTRA CASILLA DE CORREO Y ACEPTAR DICHA INVITACIÓN PARA PASAR A SER ADMINISTRADORES.

5) AHORA LES DEJO LINKS CON TIPS PARA DECORAR SU BLOG:

1- PONERLE EFECTOS A TEXTOS: http://www.texteffect.net
2- CREAR PORTADAS: http://www.pizap.com
3- CREAR ACTIVIDADES (SOPA DE LETRAS, CRUCIGRAMAS, ENTRE OTRAS): http://www.educaplay.com (DEBEN CREARSE UN USUARIO)

¿CÓMO INSERTAR UNA PORTADA EN EL BLOG?:

1) IR A LA OPCIÓN DISEÑO (BARRA SUPERIOR DERECHA)
2) LUEGO VAN NUEVAMENTE A "DISEÑO", ESTA VEZ UBICADA EN LA COLUMNA IZQUIERDA DE LA PANTALLA.
3) CLICKEAN DONDE DICE "CABECERA" Y ALLI SUBEN LA PORTADA QUE CREARON Y GUARDARON EN SU PC Y LUEGO CLICKEAN GUARDAR.
4) CLICKEAR GUARDAR DISPOSICIÓN

¿CÓMO INCRUSTAR UN VIDEO COMO ENTRADA EN EL BLOG?:

1) CLICKEAN NUEVA ENTRADA
2) LUEGO VAN A LA PESTAÑA HTML UBICADA AL LADO DE LA PESTAÑA "REDACTAR".
3) ALLI PEGAN EL CÓDIGO EMBED DE YOUTUBE QUE LO ENCUENTRAN CLICKEANDO LA OPCIÓN "INSERTAR" QUE ESTA DEBAJO DEL VIDEO DE YOUTUBE.
4) UNA VEZ PEGADO EL CODIGO, CLICKEAN "REDACTAR" Y ALLI LES QUEDA INCRUSTADO EL VIDEO... DEBAJO DEL MISMO PUEDEN ESCRIBIR LO QUE QUIERAN, Y LUEGO CLICKEAN LA OPCIÓN PUBLICAR QUE ESTA EN UN RECUADRO ANARANJADO EN LA PARTE SUPERIOR A LA DERECHA DE LA PANTALLA.

BIENVENIDA GENERACIÓN 2014!!!